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江西现代职教集团,推行夯实基础|新利18登陆▩新利18体育
来源:新利18登陆▩新利18体育    发布时间:2021-01-05 09:30:01
本文摘要:还包含我国的政策方针,社会发展、社会经济发展信息,领域、企业发展趋势信息,国际性、中国高等职业教育发展趋势信息,技术专业、课程内容及教材内容基本建设信息,优秀人才供求信息,大学毕业生中低收入信息,职业资格证书检测信息,岗位技能竞赛信息,文化教育、学习培训信息,技术咨询信息,企业机器设备、企业文化艺术信息等。

江西现代职教集团,推行夯实基础“名牌大学 知名企业”品牌策略,以江西现代岗位技术学校为水龙头,加盟代理院校绝大多数为本省城市样版学校,企业中有国资公司乌鲁木齐的很多大中型企业如江西省万年青水泥股份有限公司等。现阶段,集团汇聚了本省9所高职院校、24家高品质企业和两个工业区。

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江西现代职教集团以服务项目为服务宗旨,以服务项目为桥梁,以服务项目欲发展趋势,以服务项目加强团队的凝聚力,在积极的服务项目中获得酬劳,推展集团身心健康发展趋势。一、 以信息服务项目推展职教集团共享发展便捷、便捷、合理地的信息共享是加强职教集团团队的凝聚力的最重要能量。

一是建立集团网址。在宣布创立江西现代高等职业教育集团之际,筹备公司办公室就刚开始著手建立江西现代高等职业教育集团网址。网址全方位连接集团企业和学校网址,为相关领域单位、企业界人员,高职院校的教学研究工作人员等建立起相通信息、经验交流、教给手艺、重做核心理念的服务平台。

在网址频道设定上,考虑到信息共享标准,特别是在引人注意了组员信息栏,组员动态性及领导小组解读等信息。立即获得领导小组的学校招生中低收入、企业聘请和商品解读等信息,并总体解读各领导小组的基本情况、联系电话和详细地址等信息。二是获得多方位信息服务项目。

还包含我国的政策方针,社会发展、社会经济发展信息,领域、企业发展趋势信息,国际性、中国高等职业教育发展趋势信息,技术专业、课程内容及教材内容基本建设信息,优秀人才供求信息,大学毕业生中低收入信息,职业资格证书检测信息,岗位技能竞赛信息,文化教育、学习培训信息,技术咨询信息,企业机器设备、企业文化艺术信息等。三是建立集团组员互联网互动平台。除集团网址与社区论坛外,当代职教集团的五个具体指导联合会都另设分别的QQ群。

根据这种互动平台,院校能够把自己的研究成果在第一时间传输给企业,企业能够在第一时间进行实践活动中合试着,也可以让院校在第一时间获知研究成果的运用于和推展使用价值;集团组员根据互联网互动平台讨论难题、表达意见和明确指出提议,进而为集团领导小组的领导干部、权威专家及职工参与各种各样课题研究的讨论获得了机遇和标准。二、以資源共享资源共享推展职教集团内函发展趋势  共享高品质岗位教学资源是领导小组参与集团的关键驱动力。因而,职教集团要在整合中艺术创意提升,不回头集团化、规模化、品牌化发展趋势之途。

一是实践产业基地的共享资源共享。学校组员全力发挥特长,依照互利共赢标准,与企业实际校企合作彼此岗位职责和权益,应用拒不接受企业机器设备赠给及机器设备评价、为企业获得机器设备场所、与企业合股等方式,全力导入企业技术设备生产线设备、商品、资产、生产流水线、生产线作为实践和生产制造,将院校实践管理中心完工企业的生产制造产业基地和“校中厂”及专业技能考评检测场地,提升 实践管理中心的高新科技水准、企业气氛和经济收益。二是师资力量的共享资源共享。

二0一二年6月,江西现代职教集团依据二0一二年省装饰建材集团企业年度工作会议精神,在集团组员院校中推行“千名老师入企业,千名企业技术骨干入课堂教学”的“双百工程”。“双百工程”回绝组员学校依据分别详细情况,决策暑期期内下派一部分骨干教师掌握企业生产制造一线进行实践活动中磨炼,另外院校可依据人才的培养计划方案和各院校师资力量现况,聘请企业技术能手入课堂教学。

三是高品质教育资源的扩大开放共享。集团领导小组早就组成的高品质教育资源相互之间扩大开放,不断发展获利面,产品研发融“来教、学、保证”为一体的工学结合课程内容,共享资源共享开放课程、新项目课程内容、精典教材内容、经典案例、课堂教学管理方案等。

四是智能化教育资源库的整合共享。依照一定的技术标准和课程的本质逻辑顺序,把优秀的智能化新闻媒体素材图片、知识要点素材图片及示范教学课件等课堂教学基础素材图片进行整合,完工以课程内容课堂教学训炼包到为基本內容,具有自我约束专利权、超出中国技术设备水准的共享型高品质教育资源库,使集团内院校分享教育资源。

因此,二0一二年6月,江西现代职教集团与高等教育出版社有限责任公司签署了《 “十二五”期间战略合作框架协议》。协议书要求,彼此将在课程(技术专业)基本建设、课题研究、教育改革和教材内容基本建设等层面大力开展协作。项目合作还包含:特点课程(技术专业)和课题研究、精典教材内容的图书发行、高质量学术研究成效的公布发布、师资培训、智慧校园基本建设等。三、以专业建设推展职教集团不断发展趋势专业建设是高职院校基本建设的水龙头,也是加强职教集团组员团队的凝聚力的最重要桥梁。

一是依照领域、企业发展趋势对专业人才提升技术专业设定。根据集团内院校与领域企业协同制订技术专业规范,屈伸产业链、行业发展水准和岗位职位市场的需求,推展技能型人才塑造的规范化和规范性。江西现代职教集团现阶段顺利完成了数控加工技术、冲压模具与生产制造、电子器件信息工程设计、工业分析与检测、电气设备与自动化技术、计算机网、计算机技术、网络技术、物流信息管理等技术专业人才的培养计划方案与教学大纲的基本建设,并在各院校统一推行,并根据共享资源总共技术专业正确引导、铸就各院校提升 专业建设工作能力。

二是积极推进低、中职院校带头培养。职教集团不利低、中等职业学校文化教育分工协作、按段培养、有机化学交易会;不利高职院校与中职学校人才的培养方式和规格型号的精准定位。集团内中等职业学校对大学毕业生中学有余力、有发展趋势特质的学员在集团范畴内举荐升学考试,为其拒不接受高等职业院校文化教育创设良好条件。

江西省教育局优先选择充分考虑职教集团的交易会优点,二0一二年5月16日,准许后完全同意在江西现代高等职业教育集团大力开展数控加工技术等9个技术专业的中高级职教育全线通车培养方式试点。9个技术专业的中高职院校带头全线通车培养的人才的培养计划方案及教学大纲已所有制定顺利完成,二0一二年将大力开展招生培养。

三是全力期待校企合作带头培养。职教集团必须更为合理地推行工学交叠、顶岗实习学习、校企合作办学的人才的培养方式,搭建人才的培养与用以零距离。在江西现代职教集团的的机构、商议、正确引导、铸就下,各领导小组从学员中低收入、学习等基层的校企合作办学发展趋势到协同大力开展专业建设、实践产业基地基本建设、课程内容产品研发、生产工艺动态性传送、校企合作工作人员互派、技术咨询与员工技能培训等高层次人才的协作。

现阶段集团内校企合作办学企业总体降低了24.5%,协作资产本年度降低433万余元。四、以技术咨询推展职教集团人与环境发展趋势产学研用,研是重要,以研带产,以研助学金。职教集团在“研”上大有文章可保证。

一是共享资源产品研发组织。企业组员灵活运用高职院校场所、机器设备、老师資源,在高职院校建立企业产品研发产业基地,根据企校协作,完工新品、新技术应用培养生卵产业基地。二零一一年十二月,江西现代岗位技术学校与江西省装饰建材科学研究规划院签署合作合同,达成共识系列产品技术性服务合同。二是总共2组研发部门。

企业与院校总共2组研发部门,组成产品研发协力,协同大力开展技术研发,协同研制。现阶段职教集团已宣布创立了机械设备高新科技志愿队、原材料化工厂高新科技志愿队、电子电器高新科技志愿队、电子信息技术高新科技志愿队,并到赣西实践管理中心、江西省万年青水泥股份有限公司等八个企业大力开展技术咨询50数次,解决困难瓶颈问题,成功申请两个重点学科课题研究。

三是参与领域岗位规范制订。根据集团院校与领域企业合作开发和制订技术专业人才的培养规范,屈伸产业链、行业发展水准和岗位职位市场的需求,推展技能型人才塑造的规范化和规范性。四是为行业发展获得管理决策资询。

如江西现代服务行业职教集团成功举办了“江西现代职教社区论坛”等高峰论坛。五、以培训服务推展职教集团经营规模发展趋势职教集团是搭建培训教育连锁加盟餐饮店的有效途径。

一是企业员工学习培训的连锁加盟餐饮店。推行“学习培训套餐内容”,校企合作彼此协同制订培训方案和培训大纲,应用挖空、半脱产,休息日班、夜校等方式学习培训企业工商企业管理员工,学习培训時间较短中长款结合,学习培训地址院校企业均可。二是高职院校教师研修的连锁加盟餐饮店。一方面集团企业为高职院校学习培训“双师型”老师,另一方面集团高等职业院校为中等职业学校学习培训老师。

三是社会发展学习培训的连锁加盟餐饮店。运用集团学习培训产品优势,合作开发占领学习培训销售市场,不断发展市场占有率,互惠互利共赢。为了更好地组成学习培训连锁加盟餐饮店,职教集团运用集团学校中间和领域企业中间的整合优点,试着协作产品研发优质教育与学习培训商品,制订技术专业标准和课程内容产品质量标准。

二零一一年,集团组员院校延续了中等职业学校院校师资培训、技工院校师资培训、乡村中小学老师现代远程教育学习培训、新疆克州党员干部专业技术培训及其中国建筑材料集团、上海宝钢、浙江省中纺控投集团、南昌市兴业科技有限责任公司等企业校企合作办学业务培训,仅有江西现代岗位技术学校就顺利完成学习培训总产量累计1061三人次;大力开展技术员、高级技工社会性考评检测工作中,全年度总共顺利完成职业能力检测7438人次(在其中职业能力检测6307人数,高新科技考試930人数,特殊工种201人数)。江西现代岗位技术学校“计算机等级信息高新科技考試地铁站”评为我国人力资源局社保部职业能力鉴定机构授予“优秀考試地铁站”,该学校被全国总工会授予“全国各地职工教育学习培训优秀试点”头衔。

二0一二年,职教集团职业技能培训具体指导联合会秉着“共享资源、共享、双赢、共长”的服务宗旨,全力具体指导、商议各组员学校大力开展校园内学员和企业职工技术培训,得到 显著成绩。学习培训涉及技术专业有:机电一体化、汽修厂与检验、电子器件仪表设备装配工、缝纫工、焊工、做鞋工、人组数控车床作业员、数控加工中心作业员、拼装铣工、颜色工、磨工、家政服务员、印刷电路板制做工等,总计二0一二年6月,学习培训总数约17644人。六、以共享招就服务项目資源推展职教集团蓬勃发展为突显职教集团整合优点,共享职教集团组员学校招生資源,在省装饰建材集团企业的全力支持下,江西现代高等职业教育集团学术部每一年各自于招生工作中前期和招生工作中中后期汇报工作集团组员学校共谋本年度招生百年大计,掌握讨论、沟通交流招生工作经历,商议解决困难招生全过程中经常会出现的难题和艰辛。

二零一一年,职教集团各组员学校在招生数提升的状况下克难攻坚,确保招生数量较上年稳步增长。总计二零一一年十月,招生数量约22932人;职教集团不但为招生工作中获得互动平台,另外也是大学毕业生中低收入的网络平台。

一是集团网址按时发布中低收入信息,为组员院校获得服务项目。二是按时举行集团大中型中低收入人才招聘会,二零一一年十一月,大学毕业生中低收入交流会在江西现代岗位技术学校隆重举行,聚集了希捷国际性高新科技(无锡市)企业、钱江摩托、上海比亚迪企业、双胞胎宝宝(集团)股权有限责任公司、奇瑞、江中集团、苏宁电器等跨省知名机关事业单位300好几家,获得中低收入职位近15000多个。据不基本上统计数据,有签订意愿的大学毕业生约4200多的人。三是集团全力采行“不回头回来”对策,架起稳定的校企合作办学关联。

二0一二年4月,江西现代高等职业教育集团与常熟市人保局签署了合作合同。彼此历经掌握商谈,达成共识常熟市人力资源局劳动保障局依据当地社会经济发展趋势和各种用人公司的务必,全力向当代职教集团获得用工信息,的机构用人公司举办校园内聘请主题活动,建立校企合作办学产业基地等系列产品协作事项。

集团企业优先选择拒不接受和移往组员院校大学毕业生,整合组员院校的中低收入資源,搭建由自发键入向有的机构键入更改,由粗狂键入向知名品牌键入更改,提高就业和中低收入品质。职教集团的稳步发展,关键是协同院校,关键是服务能力,基本是权益共享,柴油发动机是政府政策。

职教集团做为跨区域、跨业、智能、多层面、综合型的非法人文化教育集团,是社会发展共商高质量技能人才塑造的新式服务平台,在搭建高职教育与中职教育的协同发展趋势、高等职业教育与领域企业的紧密结合,创设高等职业教育新模式,组成高等职业教育优点层面作出了有利探索。实践经验,信息服务项目、共享资源、技术专业共享资源、技术咨询、培训服务、招就服务项目不但是职教集团稳步发展、保证优秀的必然选择,也是集团每一个领导小组强校、强悍企的必然选择。


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